2015年11月11日下午，教育学系全体教师在1010会议室召开第十三届教学质量月教师研讨会。会议就如何进一步加强专业特色建设、精品课程建设、推进以“学生为中心”的教学等问题展开了热烈的讨论。研讨会由系主任陈建华教授主持，副院长胡国勇教授到会指导。
副系主任孔令帅老师向各位教师传达本次教学质量月活动的主题和指导思想，强调人才培养是大学的根本任务，提出如何进一步加强专业特色建设、创新人才培养模式等涉及学校发展的重要命题。
与会教师围绕如何提高教育教学质量、激发学生主动学习等问题展开了深入研讨。大家认为，教育学系可以从如下几个方面着手，进一步促进教学方式的改革，提升学生的学习能力和创新能力：（1）加强课程内容与中小学教学实践的联系。一方面，教师在课程讲授中要将理论知识与最新的教学实践经验相结合，另一方面，在条件许可的情况下，可邀请部分优秀中小学教师来介绍他们的实践经验。（2）鼓励教师采用多样化的教学方法，增加课堂互动，激发学生主动学习的热情。（3）实现本科生导师制。由导师定期与学生沟通，了解他们在学习过程中的需求和困惑，并给予积极地指导与帮助，从而提高他们的学习主动性、自觉性。（4）充分利用好坐班答疑的时间。除了解答学生疑问，教师还可以主动找一些学生进行沟通，了解他们的学习状况与过程，鼓励他们多提出问题。（5）采取团队合作的方式建设精品课程。
此外，会议还就教育学系人才引进、新进教师发展与定位、高峰高原学科建设等问题进行了讨论。会议认为，应建立合理的人才梯度，大力引进高端人才，同时也要注意青年教师的培养，加强新老教师在教学科研方面的交流。会上，施永达老师还为全系教师介绍了过去4年建设“孔子学院”的成功经验。
(教育学系供稿)