2024年6月15日上午，英国诺丁汉大学荣休教授Christopher Day（戴杰思）受邀在教苑楼A704会议室为我院师生带来题为“第三空间的教师教育：学校-大学伙伴关系的可能性与挑战”的主题报告。此次讲座由教育学院曾艳副教授主持，教育学院副教授吕杰昕及十余名博士、硕士研究生参与了本场活动。
戴杰思教授是国际教师教育和学校改进研究领域的领军人物。他的研究领域广泛，涵盖教师专业发展、学校领导、教育变革、学校组织与管理，以及教育政策与实践等多个方面。他是全球成功校长领导力项目（ISSPP）的创始人和领导者，也是《Teachers and Teaching: Theory and Practice》的创始主编。他的研究得到了英国各类资助项目的支持，主持了多项具有国际影响力的国内外项目。
在本次讲座中，戴杰思教授运用“第三空间”理论，剖析了学校与大学在构建伙伴关系时的机遇与挑战。随着知识生产模式的转变，建立这种伙伴关系尤为重要。为此，学校需要围绕合作原则，培育好奇心文化，构建信任基础，以促进有效的知识生成。面对系统和人际关系的挑战，大学应发挥引领和批判作用，巩固信任，关注合作中的实际变革，并转变研究者的思维。研究者则需理解伙伴关系中的张力，以道德目标为引领，推动与学校的伙伴关系发展。
戴杰思教授的讲座充分展现了他对学校和大学之间建立伙伴关系及形成“第三空间”的深刻见解。他通过生动细微的真实案例、深入浅出的理论阐释、幽默活泼的互动交流，为师生们留下了深刻的印象。